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两办:切实提高教师待遇 平均工资不低于当地公务员

同时,要改进各级各类教师管理机制。落实幼儿园教职工配备标准,严格中小学教师资格准入,健全职业院校双师型教师管理制度,深化高等学校教师管理制度改革,改进特殊教育学校教师管理制度。

中新网9月24日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》。《意见》提出,要切实提高教师待遇,确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。

此外,要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度,改进绩效考核办法,使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩,确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴,以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师生活补助政策。完善老少边穷岛等贫困艰苦地区教师待遇政策,依据艰苦边远程度实行差别化补助,做到越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。进一步完善特殊教育教师工资保障机制和职业院校内部收入分配激励机制,扩大高等学校收入分配自主权。

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资料图:山西一小学庆祝教师节。张云摄

在创新教师管理制度方面,《意见》强调要健全加强师德建设长效机制。把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程,构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程,建立教师国家荣誉制度,加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化,创造良好的教书育人环境。

这是8月24日在浙江江山市和江西上饶市交界处拍摄的龙溪(无人机拍摄)。浙江省衢州市江山市、江西省上饶市广丰区和玉山县、福建省南平市浦城县位于三省交界处。近年来,三地践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,共同探索“联合抓、全域控、协作建”的跨省治水新模式,边界区域水环境得到有效保护。 新华社发(祝谅量摄)

日本政府20日召开有关安全保障和防卫力量的座谈会,总结归纳了新版防卫大纲草案要点,将太空和网络领域列为重点,称将在这些领域优先投入资金、人力等资源,以提高太空监控能力和网络防卫能力。

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